Infans: el que no habla.

Fecha de cierre de edición: 10 de marzo de 2014
¿Qué es la infancia? ¿Acaso sólo el estado psíquico de la vida en el que transitamos del nacimiento a la adultez o se puede pensar a la infancia más allá de la psicología? Espacio filosófico, espacio literario, espacio histórico, espacio cultural. ¿Qué significa el tránsito de la infancia y por qué lo hemos aislado de la experiencia cotidiana? ¿Qué sentido tiene el lugar que le damos a “nuestros” infantes en la actualidad?
Lugar de la otra experiencia: la experiencia in-fante, la experiencia sin habla. Y si no hablamos, ¿qué cosas podemos decir? Voz literaria que quizás sabe mejor que ninguna otra que el lenguaje es un juego. Infancia: lugar mágico del juego que tuerce al objeto a cada instante. Algo que fue ya no lo es más y ahora es algo distinto. El niño juega con la historicidad –con la tensión entre lo originario y lo discursivo, según la formulación de Giorgio Agamben– o ¿acaso es la historicidad misma?
Recuerdo de la infancia: nostalgia de un tiempo original en el que no era necesario afirmarse como sujeto. El niño apenas esboza un yo. Si el niño no habla, ¿quién es el que habla? Espacio de la imaginación, espacio de lo inefable. Límite del lenguaje.
Y si la infancia me sigue persiguiendo, ¿no la traigo ya siempre como mi herida? Recuerdo desde la infancia.
Opción invita a pensar la in-fantia, su carácter límite y su naturaleza escindida; sus silencios y sus juegos; su situación actual y sus posibilidades ocultas. ¿Es la infancia aquella “eterna guardiana de lo que merece sobrevivir” tal como lo sugiere Agamben? Voz sin habla. ¿Qué secreto (nos) guarda la infancia?
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